Facebook Pixel

Un estiu intens: l’educació ambiental al casal i camp de treball

17/10/2017

Els mesos d’estiu per la branca d’educació i per tota l’entitat en general són de molta activitat i en especial d’aquelles dedicades a l’educació en el temps de lleure.

 

És l’època en la qual rebem infants i joves de totes les edats i posem en marxa projectes que ens ajudaran a conservar el nostre entorn i a sensibilitzar als seus participants.

El casal ambiental d’estiu, per infants de 3 a 12 anys,  i el camp de treball, per joves de 14 a 17 anys, són projectes molt valuosos per el que ens aporten, ja que es viuen intensament, passen en espais nous, canvien el quotidià, estan plens de vivències, nous aprenentatges, nous companys amb qui compartir i el més important, tenen lloc a i amb la natura.

Aquest any per exemple, pel casal ambiental d’estiu, hi han passat més de 80 infants, els quals a través d’”Enlaira’t, l’escola de vol de la natura”, han gaudit d’un espai per aprendre tot el que envolta el món del vol, de la mà dels millors experts en aquesta matèria, els ocells.

Els objectius específics per aquesta edició es centraven en conèixer els ocells i el seu món i aprendre a identificar-los. Així doncs, durant les setmanes que els infants han participat del casal hem tractat: els diferents tipus d’ocells que volen per l’espai aeri; les diferents companyies (aquàtics, migradors, rapinyaires, exòtics….); els diferents tipus d’aeroport (basses, camps, boscos…); sistemes de comunicació i identificació (cant, plomatge, rastres…); i les adversitats que es troben (contaminació, reducció d’hàbitats, invasors…).

Aquests  aprenentatges els hem treballat des de diferents metodologies com el joc, activitats dirigides, el joc simbòlic, la descoberta de l’entorn, les excursions, la creativitat, la visita d’externs… A partir de grups d’edat i en funció de les inquietuds i motivacions de cada infant.

Podríem comentar moltes de les coses que hem fet al llarg de les 8 setmanes que ha durat l’Escola de vol. No obstant això, destaquem la sortida al Cim d’Àguiles, l’anellament d’ocells amb en Miquel Àngel, la visita inesperada d’un mussol jove i l’alliberament d’un bernat pescaire amb els Agents Rurals.

Estem molt contents i valorem molt satisfactòriament aquesta edició i esperem que ara els alumnes de l’escola quan passegin pel bosc, mirin el cel, pedalin per un camí, mirin per la finestra… vegin més enllà d’un reguitzell de plomes i reconeguin i estimin aquests animalons.

L’altra gran projecte que hem realitzat del 25 d’agost al 8 de setembre és el camp de treballper a joves d’arreu de Catalunya i que és possible gràcies al suport de l’Agència Catalana de Joventut.

El format del camp de treball és molt diferent d’un casal, aquesta és una activitat de 15 dies de durada on els joves estan amb nosaltres tots els dies i totes les hores, en els quals realitzen tasques de voluntariat i activitats de lleure.

Aquest any l’objectiu principal que volíem aconseguir, pel que fa a la feina tècnica (voluntariat) per part dels joves, és que coneguessin , participessin i veiessin exemples de la custòdia del territori a través de tasques de conservació i restauració de l’entorn natural en diferents espais.

Amb el seu voluntariat, han conegut i realitzat les següents feines:

  • De custòdia fluvial varen participar en dos espai diferents on hi estem fent projectes de recuperació: a) Riera de Sta. Coloma de Farners (tram entre Depuradora i Balneari Termes Orion) i b) Riera de Sta. Coloma de Farners (tram Can Vernedes i Pont de l’Esparra). En aquests espais han elimina diversos nuclis de canya americana; han eliminat heura exòtica i plantes ruderals per evitar l’ofegament d’arbres de ribera; i han fet recull d’escombraries.
  • De custòdia en zones humides també varem treballar en dos espais. En primer lloc,  a la finca de Can Torrelles (finca en custòdia) han realitzat les feines per canalitzar i conduir  les aigües pluvials recollides per la teulada de la casa fins a una bassa. La bassa s’ha realitzat dins d’un altre projecte per proporcionar un nou hàbitat a la tortuga d’estany i els amfibis. En segon lloc, als Estanys de Sils els joves varen veure i participar en un seguiment de fauna a la Sèquia, varen realitzar un inventari georeferenciat de senyalització, infraestructures (cartells, passeres, miradors, aguaits, barreres, etc) i arbres de la zona. I per últim, una neteja dels residus que hi havia.
  • De custòdia agrària, a l’hort demostratiu que tenim a Can Moragues, apart de conèixer el seu funcionament varen fer tasques de gestió i maneig com el manteniment de marges funcionals, la recol·lecció de carbasses i el desherbatge i encoixinat d’alguns cultius.
  • També varen fer una matinal de sensibilització realitzant enquestes a ciutadans del municipi de Sta. Coloma de Farners, als quals se’ls hi preguntava per saber el seu coneixement en relació a l’estat de conservació de la natura, la custòdia, el coneixement de la nostra entitat, entre d’altres. El nombre d’entrevistes realitzades fou de 74.

Amb tot això doncs, i tenint en compte els nou matins que varem destinar a fer feina tècnica, estem molt satisfets del grup ja que tenia ganes de treballar, estava compromès i mostrava interès en la nostra tasca i els projectes dels quals els varem fer partícips.

Juntament amb tota aquesta feina, també us volem explicar, que els joves a les tardes i els caps de setmana, varen fer activitats diverses com taller de percussió, taller de gènere, piscina, excursions a Farners i Argimont, descoberta de Sta. Coloma de Farners, taller de ioga, entre d’altres. I sempre, a part de l’acompanyament dels tècnics durant la feina, varen estar acompanyats en tot moment de monitors de lleure.

Per tots, són dies molt intensos però molt enriquidors, on tots aprenem amb la convivència.

Ara doncs, que aquests dies d’estiu ja queden enrere, deixarem que el pòsit que ens han deixat  aquestes activitats s’acabi d’aposentar per d’aquí  un parell de mesos tornar a començar a pensar i organitzar les accions de l’any vinent i com serà la nostra intervenció amb els infants i joves i la natura.

  • Ed Ambiental